?

Log in

No account? Create an account

August 26th, 2012

Игра завершена!


Сегодня меня целый день не было в ЖЖ, пришла, а в ИГРЕ уже 290 комментариев!

Дотягиваем до 300 и аплодируем друг другу!






304 комментария - игра завершена! ВСЕМ СПАСИБО!

Tags:

promo na_vstrechku 20:22, yesterday 10
Buy for 40 tokens
театр - храм искусства Ars longa, vita brevis est — латинское изречение. И, казалось бы, все понятно. Жизнь коротка ? — коротка, кто бы сомневался, увы это так. Искусство долговечно ?— Венере Милосской сколько веков уже, а творца ее давно нет, — значит, долговечно. Ведь пережила…
Название не я придумала, а gdesmysl , это о пословице: "Разделенная радость - двойная радость, разделенное горе - половина горя".

Пословица хорошая, никаких возражений не вызывает, но дальше Михаил говорит:
- Разве это не закон что «Разделенная радость - двойная радость, разделенное горе - половина горя»? Почему нельзя написать школьный учебник с такими законами? Почему нельзя сделать по ним экзамен?
И объяснять нужно не мораль, а именно законы Природы. Есть существенная разница между ними. Закон Природы это нечто объективное. Вот к примеру закон всеминого тяготения - если спрыгнуть с крыши, то разобьёшься. Так и с законом разделённых радости и горя. Он действует несмотря на то, знает о нём человек или не знает, проникся им или не проникся".

Я тут же ввязалась в спор, объясняла, что это НЕ закон природы, это пословица. Пыталась объяснить, что такое закон природы, чем он отличается от пословицы, афоризма или притчи. Получила ответ:

"Закон может быть выведен и доказан эмпирически. А формула простая:
Горе = G/N где
G - Индивидуальное горе
N - Количество людей с которыми оно поделено.

Но в принципе вы правы, разница с физическими законами есть. Ясно что объективность тут несколько нарушена. Но эта разница не должна влиять на наличие этих законов в школьной программе. Преподавать мораль в виде законов означает преподавать её без навязывания. Тогда она войдёт лучше. В этом и состоит цель. В этом, а не в познании. А если цель не в познании, то зачем нужна строгая научность? Достаточно и видимости научности".

ОТВЕЧАЮ:
1. Дети не дураки, они изучают в школе физику, химию и другие науки, поэтому понимают, что такое научный закон, а что такое "видимость научности", если им придётся по таким, извините за выражение, законам сдавать экзамен, то мы вырастим лицемеров.
2. Без навязывания мораль преподают через литературу и искусство. Например, прочитать с детьми "Маленькго принца", поговорить об этом произведении - это и будет воспитание без навязывания, а если заставить их заучивать псевдонаучные законы, то...

Прекрасное ))

Что было бы, если бы классики были знакомы с жанром порошков:

Читайте всё! И комментарии!

А порошки там такие:

у лукоморья дуб зеленый
златая цепь на дубе том
и днем и ночью кот ученый
пластом

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow